بعد التعرف على الإختيارات المتاحة بعد الجذع المشترك، يجب على التلميذ أن يتعرف أيضا على الآفاق المهنية لكل شعبة على حدة. لأن عملية التوجيه تبدأ في السنة الثالثة إعدادي وتنتهي بٱختيار الدراسة بعد الباكالوريا في معهد أو مؤسسة جامعية معينة قصد الحصول على ديبلوم في مهنة محددة.
إذن فٱختيار الشعبة هو المحدد الأساسي للآفاق المتوفرة بعد الباكالوريا. وفي ما يلي لائحة مختصرة لآفاق كل شعبة في البكالوريا :
آفاق شعب العلوم الشرعیة، اللغة العربیة، الآداب والعلوم الإنسانیة ما بعد البكالوريا : التدریس – المحاماة – القضاء – الإعلام التنشیط المسرحي والثقافي التمریض – التوثیق – البحث في التراث المساعدة الاجتماعیة …
آفاق شعب العلوم الریاضیة، العلوم الفیزیائیة، علوم الحیاة والأرض، العلوم الزراعیة ما بعد البكالوريا : التدریس – الإعلام – التطبیب المیدان العسكري وشبھ العسكري الصیدلة – التمریض – الملاحة الھندسة – التعمیر- البصریات الھندسة الزراعیة – البیطرة – الھندسة المعماریة – البستنة – التسییر الفلاحي …
آفاق شعب العلوم والتكنولوجیات الكھربائیة، العلوم والتكنولوجیات المیكانیكیة ما بعد البكالوريا : التدریس – الھندسة المیكانیكیة الملاحة – الإعلام – التعمیر المیدان العسكري وشبھ العسكري الصیانة الصناعیة والإلیكترونیة الرسم المعماري…
آفاق شعب العلوم الاقتصادیة، علوم التدبیر المحاسباتي ما بعد البكالوريا : التدریس – الإعلام – المحاسبة التسییر والتدبیر
آفاق شعبة الفنون التطبیقیة ما بعد البكالوريا : التدریس – الرسم والنحت والتزیین الفنون الخطیة – البحث في التراث تقنیات الإخراج المسرحي
معلومات أخرى حول التوجيه بالثانوي
من الجذع المشترك إلى الثانية باكالوريا
