بغية الارتقاء بمنظومة تكوين الأطر التربوية، وفي إطار تنفيذ برنامج التكوين الأساسي لأساتذة سلكي التعليم الابتدائي والتعليم الثانوي، وانسجاما وأحكام القانون-الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، وتفعيلا للالتزامات المحددة في خارطة طريق الإصلاح التربوي، ولا سيما منها الالتزام السادس القاضي بتأمين تكوين للتميز يركز على الجانب التطبيقي والعملي للأستاذات والأساتذة من خلال اعتماد بيداغوجية فعالة تولي عناية خاصة للتلميذ، وفي إطار تفعيل مقتضيات الاتفاقية-الإطار والمقرر المشترك المشار إليهما في الدورية الوزارية المشتركة رقم 010×23 بتاريخ 17 فبراير 2023 (الرابط أسفله)، والهادفة إلى تعزيز جاذبية مسالك الإجازة في التربية، وتشجيع الانخراط المبكر في العمل التربوي بما يعزز الهوية المهنية كشرط أساسي لممارسة مهنة التدريس، فقد تقرر الشروع ابتداء من الأسدوس الثاني من السنة الجامعية 2022-2023، في إنجاز الأعمال التربوية لفائدة مؤسسات التربية والتعليم العمومي من لدن الطالبات والطلبة المسجلين في سلك الإجازة في التربية.
التعريف والأهداف
يقوم الطالبات والطلبة الذين يتابعون دراستهم بصفة قانونية ومنتظمة بسلك الإجازة في التربية بالمؤسسات الجامعية المحتضنة لهذا السلك، بمجموعة من الأعمال التربوية بمؤسسات التربية والتعليم العمومي التابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين التي تقع في دائرة نفوذها الترابي المؤسسات الجامعية المحتضنة للتكوين بالسلك المذكور، وذلك بهدف تمكينهم من:
- رصد حاجات التلميذات والتلاميذ؛
- اكتشاف مهنة التدريس؛
- التعرف على آليات تدبير مرافق المؤسسة التعليمية.
ويتم التركيز خلال فترات إنجاز هذه الأعمال على تقديم الدعم التربوي المنظم لفائدة التلميذات والتلاميذ، كما يمكن أن يقوم الطالبات والطلبة المعينون بتنظيم أنشطة موازية وتقديم المساعدة لأطر التدريس وللأطر الإدارية والتربوية، وذلك وفق برامج محددة من لدن مديرات ومديري المؤسسات التعليمية، مع احترام الضوابط البيداغوجية والمرجعيات التربوية الرسمية.
ويستفيد الطالبات والطلبة المعنيون، بعد انجاز الأعمال التربوية المكلفين بها، من تعويض شهري صاف قدره ألف (1000) درهم طبقا للشروط والكيفيات المحددة في الدورية الوزارية المشتركة.
تنظيم الأعمال التربوية لفائدة المؤسسات التعليمية
نظرا لتعدد المتدخلين في هذه العملية، ومن من أجل تحقيق الأهداف المتوخاة، يتم توزيع الأدوار على الجهات المعنية بهذه العملية كالآتي:
- على مستوى مؤسسات التكوين؛
- على مستوى مؤسسات التربية والتعليم العمومي؛
- على مستوى المديريات الإقليمية؛
- على مستوى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين.
إنجاز الأعمال التربوية
تنجز الأعمال التربوية من طرف الطالبات والطلبة بمعدل أربع (4) ساعات في الأسبوع. غير أنه يمكن تجميع هذه الساعات أو البعض منها في فترات مناسبة شريطة موافقة مدير(ة) مؤسسة التربية والتعليم العمومي المعنية والمؤسسة الجامعية للتكوين. وفي حالة غياب مُبَرَرٍ ومقبول من طرف مؤسسة التكوين، فإنه يتعين استدراك الساعات اللازمة.
تقويم الأعمال التربوية
تعادل الأنشطة التربوية المنجزة من قبل الطالب(ة) في كل فصل، وحدة دراسية بغلاف زمني إجمالي يقدر بثمانين (80) ساعة. ويعتبر إنجاز هذه الأعمال التربوية شرطا ضروريا للتصديق على الفصل المعني.
يتم التقويم النهائي للأعمال التربوية عند نهاية الفصل السادس من سلك الإجازة في التربية (S6) بناء على تقارير يتم إعدادها من طرف الطالبات والطلبة وإدراجها في الملف التراكمي المنظم الخاص بهم.
التصديق على الأعمال التربوية المنجزة وصرف التعويض الشهري
يتولى مديرات ومديرو مؤسسات التربية والتعليم العمومي التصديق على الأعمال التربوية المنجزة من طرف الطالبات والطلبة بناء على “رسائل المهام” وباعتماد نموذج موحد يعد لهذا الغرض.
يستفيد الطالبات والطلبة الذين يتابعون دراستهم بصفة قانونية ومنتظمة بسلك الإجازة في التربية، مقابل إنجاز أعمال تربوية لفائدة مؤسسات التربية والتعليم العمومي، من تعويض شهري صاف قدره ألف (1000) درهم لمدة عشرة (10) أشهر في كل سنة جامعية موزعة على ثلاث دفعات كالتالي:
- الدفعة الأولى: تصرف عند متم شهر دجنبر، عن الأعمال المنجزة فعليا خلال أشهر أكتوبر ونونبر ودجنبر؛
- الدفعة الثانية: تصرف عند متم شهر مارس، عن الأعمال المنجزة فعليا خلال أشهر يناير وفبراير ومارس؛
- الدفعة الثالثة: تصرف عند متم شهر يوليوز، عن الأعمال المنجزة فعليا خلال أشهر أبريل وماي ويونيو ويوليوز.
وتتولى مصالح الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين، أداء هذا التعويض الشهري وفق الدفعات السالفة الذكر، بناء على بيانات الإنجاز المصادق عليها من طرف مديري مؤسسات التربية والتعليم العمومي المستفيدة من الأعمال التربوية.
