Etude Planète des singes
Compétences | Activités | Contenus |
- Communiquer oralement et par écrit à partir d’une œuvre littéraire - Reconnaître les caractéristiques d’un roman de science-fiction :
- Reconnaître la poésie surréaliste -Comparer un roman de science fiction à d’autres genres (fantastique, policier, etc.) - Comparer un roman de science fiction à une adaptation audiovisuelle (un film, une série télévisée, une BD,) - Produire des récits imaginaires à partir de faits réels - Produire des textes courts de science fiction | Activités de lecture : -Observation et analyse de documents -Lecture hors de la classe -Lecture analytique -Lecture méthodique - Lecture sélective - Groupement de textes Production écrite : Production de textes en fonction de consignes et du projet pédagogique Activités orales et TE - Présentations orales - Jeux de rôle -Simulations -Discussions -Débats. -Compte rendu de film -Recherche documentaire -Elaboration de dossiers Activités de langue : Pratique intégrée de la langue à partir de la réception et de la production de l’oral et de l’écrit. | Réception de l’écrit : Les caractéristiques du récit de science fiction :
(les schémas narratif/actanciel la progression dramatique)
Poèmes surréalistes Production de l’oral et TE (exploitation thématique) Science et science fiction .Science fiction et histoire.Science fiction et fantastique.Science fiction et mythe.Science fiction et éthique (espoirs et craintes) Production écrite -Ecrits à partir des supports étudiés (possibles narratifs, points de vue modifiés,) - Récits imaginaires -Fiches de lecture -Compte rendu de film - Résumé de passages de l’œuvre étudiée Langue : La comparaison- La métaphore-La nominalisation (moyen d’expression de l’abstraction)- Le champs lexical (la surprise , l’étonnement , le doute ;,le fantastique , l’étrange, la peur et la terreur , le danger , le paradoxe , l’expérimentation , le vocabulaire de l’espace) - L’énonciation et la subjectivité - Les registres de langue (comique , ironique , lyrique , laudatif , péjoratif ) |