Deuxième semestre : Module 3 : Etudier un roman à thèse :« Le dernier jour d'un condamné » de Victor HUGO
(A adapter en fonction de chaque filière et de l'horaire imparti)
Compétences | Activités | Contenus |
Communiquer oralement et par écrit à partir d'une œuvre littéraire Reconnaître les caractéristiques d'un roman à thèse : L'énonciation et l'identité du narrateur Le portrait du personnage principal Le thème du temps /le compte à rebours - Reconnaître un poème engagé Débattre d'un thème Analyser des images en relation avec la thématique Produire des écrits d'invention ou de réflexion | Activités de lecture : -Observation et analyse de documents -Lecture hors de la classe -Lecture analytique -Lecture méthodique - Lecture sélective - Groupement de textes Production écrite : Production de textes en fonction de consignes et du projet pédagogique Activités orales et TE - Présentations orales - Jeux de rôle -Simulations -Discussions -Débats. -Compte rendu de film -Recherche documentaire -Elaboration de dossiers Activités de langue : Pratique intégrée de la langue à partir de la réception et de la production de l'oral et de l'écrit.
| Réception de l'écrit Les caractéristiques discursives du récit argumentatif
- Les thèmes : la peine de mort, les droits de l'homme : le respect de la dignité humaine… - La poésie engagée. Production de l'écrit
Production de l'Oral et TE
Langue
|
Deuxième semestre : Module 3 : Etudier un roman à thèse :« Le dernier jour d'un condamné » de Victor HUGO
(A adapter en fonction de chaque filière et de l'horaire imparti)
Compétences | Activités | Contenus |
Communiquer oralement et par écrit à partir d'une œuvre littéraire Reconnaître les caractéristiques d'un roman à thèse : L'énonciation et l'identité du narrateur Le portrait du personnage principal Le thème du temps /le compte à rebours - Reconnaître un poème engagé Débattre d'un thème Analyser des images en relation avec la thématique Produire des écrits d'invention ou de réflexion | Activités de lecture : -Observation et analyse de documents -Lecture hors de la classe -Lecture analytique -Lecture méthodique - Lecture sélective - Groupement de textes Production écrite : Production de textes en fonction de consignes et du projet pédagogique Activités orales et TE - Présentations orales - Jeux de rôle -Simulations -Discussions -Débats. -Compte rendu de film -Recherche documentaire -Elaboration de dossiers Activités de langue : Pratique intégrée de la langue à partir de la réception et de la production de l'oral et de l'écrit.
| Réception de l'écrit Les caractéristiques discursives du récit argumentatif
- Les thèmes : la peine de mort, les droits de l'homme : le respect de la dignité humaine… - La poésie engagée. Production de l'écrit
Production de l'Oral et TE
Langue
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